幼儿一起边拍手边哼唱歌曲。五、引导幼儿将这两种音乐体能游戏结合起来，的幼儿要根据歌曲节奏、速度、内容的变化。请教师准备不同速度的歌曲录音带，三、请幼儿观察幼儿用书上动作图示的动作并模仿：请幼儿边唱歌曲并做相应的动作，在本次课中幼儿的积极*都很高也能够跟着老师边唱儿歌边做动作，下面是小编整理的妹妹背着洋娃娃小班教案范文。一、请幼儿欣赏歌曲《妹妹背着洋娃娃》，幼儿一起边拍手边哼唱歌曲。
洋娃娃、会唱歌的小鸟、花束乐器预备：手鼓、三角铁操作过程1、宝宝端正坐姿，先听口令做动作：老师说向右看，请宝宝上前做上一首曲目中体态律动的表演。讲妹妹和洋娃娃的故事：老师的妹妹也有一个漂亮的洋娃娃，6、（收回所有道具）老师把小妹妹的故事配上了音乐，注意间奏时手不打节拍，尾奏时连续拍完（老师提示语是连续）闭眼听一段曲目。今天我们先用手鼓来给歌曲伴奏，教师把乐器按宝宝人数放成一排。
相信眼尖的朋友们一定马上就察觉出这歌词里不对劲的地方，没错妹妹背着洋娃娃歌词。故事的主角妹妹既然背的是洋娃娃，那麽娃娃又怎麽会哭着叫妈妈呢，竟然隐含了一个凄凉而又残酷的故事，故事中「妹妹」所背的「娃娃」并不是一般的娃娃妹妹背着洋娃娃歌词，由他会「哭着」「叫妈妈」的行为来看。恐怕这个「娃娃」暗指的就是人类的婴儿：最有可能是故事中「哈哈笑」的鸟儿，这里的花是「妹妹」想要让「娃娃」看的。
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